TECNICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

DISEÑO DE UNA SITUACION PROBLEMA

PROPOSITO:

§  ARTICULAR LOS DIFERENTES METODOS PARA DISEÑAR UNA ESTRATEGIA DE SITUACION PROBLEMA DE ACUERDO AL CONTEXTO ESCOLAR

§  INNOVAR EL PROCESO E-A DE LA ASIGNATURA DE HISTORIA

§  INCORPORAR LAS TIC’S, CREANDO REDES DE TRABAJO

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:

§  ANALISIS

§  REFLEXION

§  SINTESIS

TECNICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

§  USO DE MEDIOS AUDIOVISUALES

§  REPRESENTACIONES Y/O ESCENIFICACIONES

§  INTERPRETACION DE MONUMENTOS

§  CLASES VIVAS

§  BIOGRAFIAS Y AUTOBIOGRAFIAS (ESCRITA, VISUAL)

§  AUTOBIOGRAFIA DEL ALUMNO

§  ANALISIS DE COMPARACIONES (CLASIFICAR,COMPARAR, OBSERVAR LA INTERACCION)

§  IDENTIFICACION DE LA COMPLEJIDAD DE LOS GRUPOS SOCIALES

§  EL DEBATE Y EL JUEGO DE ROLES

§  SEMINARIO

L@S DOCENTES DEBERAN CUMPLIR CON LOS SIGUIENTES REQUISITOS:

§  EXCELENTE PREPARACION DE LAS SESIONES

§  DESARROLLO DE SU CREATIVIDAD  PARA SUSCITAR EN L@S ALUMN@S TEMAS DE DISCUSION

§  ESTAR ACTIVO DENTRO DEL AULA

TENDENCIAS EN LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES

TENDENCIA DISCIPLINARIA (TRANSMISION DE CONOCIMIENTOS)

TENDENCIA INTERDISCIPLINARIA (LOGICAS DE CONSTRUCCION)

TENDENCIA CENTRADA EN EL APRENDIZAJE DEL ALUMNO: MUNDO SOCIAL, MUNDO PSICOLOGICO, MUNDO SOCIAL

TENDENCIA CENTRADA EN LA PROFUNDIZACION DISCIPLINAR Y ARTICULACION INTERDICIPLINARIA